EVALUACIÓN DEL ARTEFACTO TIC

Esta actividad consistía en crear rúbrica y enviarla en pdf, tarea bastante sencilla pero entretenida, aquí os dejo mi rúbrica

DIARIO DE APRENDIZAJE

Para la actividad 2.8 me piden que inserte en la barra lateral de mi diario de aprendizaje (este blog) el enlace a los muros Pinterest que he creado a lo largo del curso y pusiera al día el blog con entradas compartiendo las actividades del bloque, como podéis observar : tarea ejecutada. Aunque he deducir que lo de Pintarest en barra lateral... por mas que buscaba cómo hacerlo las indicaciones por ejemplo de INTEF en este post  no me servían porque mi tablero no sale la opción de "añadir widget", así que seguí investigando

REDISEÑANDO ACTIVIDADES SEGUN LA TAXONOMÍA DE BLOOM

Para la tarea 2.6  me pedían que describiera una actividad de las que planteo habitualmente en clase, bien para casa (deberes tradicionales) o bien para el aula. Que la analizara según el modelo revisado de BLOOM e indicara en que nivel se clasificaría. A continuación que rediseñara esa actividad para que suba al menos un nivel en la taxonomía. Es decir, si en el análisis veo que está orientada a "recordad y comprender" que le diera la vuelta para que los alumnos utilicen habilidades intelectuales mas altas, como "aplicar, analizar, crear"

Como guía, podía  empezar por utilizar los verbos Bloom a la hora de redactar el enunciado para mis alumnos, aunque sin quedarme solo en la terminología, sino pensar en un cambio más profundo a la hora de planificar las actividades de aprendizaje.¿Qué producto genera la actividad? Pensando en que mis  alumnos creen, evalúen, etc: ¿qué van a generar cuando trabajen en las actividades que estoy diseñando? Pasemos de "un resumen" o "un mural" a un artefacto digital

Debía crear una sola nota (con mi nombre y apellidos) con la  actividad analizada y rediseñada; es decir, el antes y el después. Procurando ser conciso pero descriptivo.

Para finalizar compartirlo en el tablero Padlet: Rediseñando actividades según la taxonomía de Bloom- Infantil y Primaria

Aquí os dejo mi aportación

Esta actividad me gustó muchísimo y me hizo reflexionar bastante. Me dio mucha alegría ver el tope e puntuación en rúbrica :)

METODOLOGÍA INNOVADORAS EN PINTEREST

Para la actividad 2.4 para ir entrando en materia, que echara  un vistazo a su espacio en la red social Pinterest , a continuación que creara una cuenta pero ya tengo una desde hace varios años así que me salté a lo siguiente que era seguir al usuario creado por INTEF, que analizara su tablero de metodologías innovadoras y repintara a un tablero propio  y eso hice, guardé los contenidos que me interesaban en mi Pintarest.
Esta tarea también me resultó bastante sencilla porque lo uso en mi día a día y el los cursos que realizo en Intef.

Esbozo de proyecto ABP-Flipped

Para la actividad 2.5 me pedían  el boceto del proyecto que irás desarrollando a lo largo del curso. Para ello sugerían  plantear la pregunta guía o inicial y el producto final  e incluirlo en el muro Padlet pues bien aquí dejo 
mi aportación en padlet.
Esta actividad me ha resultado bastante sencilla, lo complicado era elegir el tema, tras varias opciones me decanté por esta

ARTEFACTO TIC

Para la tarea 3.6, me piden que diseñe el artefacto TIC que elaborarán mis alumnos  y que lo comparta en el muro Padlet: Artefactos TIC - Infantil y Primaria,. Aquí os dejo mi aportación, que me encantaría llevarla pronto a la práctica.
Para verla pincha AQUI 

CREACION DE UN VIDEO Y ENRIQUECIMIENTO DEL MISMO

Para la primera actividad del bloque 3 me piden que crear  un video, para lo cual he utilizado Powerpoint, le he dedicado muchas horas para hacer  efectos, transiciones, cuadrar las narraciones y... SORPRESA, MI VERSION DE POWERPOINT NO ME DA LA OPCION DE EXPORTAR, Y SI LO GUARDO COMO VIDEO NO RESPETA NINGUN ELEMENTO NI EL AUDIO, así que tras pasar mogollón de horas averiguando por qué y cómo podrir solucionado... he buscado soluciones a mi alcance dentro de mi ordenador, grabado otra vez todo el audio, con Quicktime, poniendo la presentación si sonido y grabando pantalla con Quicktime y unirlo todo en iMovie, para subirlo a youtube he tenido que bajar la calidad MOGOLLÓN, pero bueno este es el resultado

La segunda actividad del bloque es enriquecer este video creado utilizando plataformas online, para ello he utilizado EDPUZZLE, definitivamente hoy se han alineado los astros porque no podía enriquecerlo todo lo que yo quisiera pero bueno, este es el resultado